小马拉大车 教授造就学院
教授造就学院是学校设立较早的院系之一。1980年，造就学、面貌学即为学校教授造就中枢课程。1999年，学校在造就科学教学部和电化造就中心的基础上吞并成立造就系。2000年，造就系改名为造就技巧系。2004年，造就技巧系改名为造就科学与技巧系。2006年小马拉大车，造就科学与技巧系改名为造就学院。2014年，获批造就硕士专科学位授权点。2018年获批造就学一级学科硕士学位授权点。同庚，改名为教授造就学院。2020年，获批应经面貌硕士专科学位授权点。同庚，学院被列为造就专科博士学位点建筑单元。
学院现存教职工73东说念主，其中专任教授64东说念主，诠释6东说念主，副诠释20东说念主，硕士生导师31东说念主，博士21东说念主，专职指令员6东说念主；安徽省学术和技巧带头东说念主（后备东说念主选）1东说念主、省级教学团队1个、省级教学名师2东说念主、省级法度教授1东说念主、省级教坛少壮3东说念主。在校生2068东说念主（本科生 1866东说念主，硕士生202东说念主），成东说念主造就学生965东说念主。学院设有造就部东说念主文社会科学重心议论基地北京师范大学教授造就议论中心大别山分中心、安徽省作事造就议论中心、世界教授造就学会师范学校勾搭委员会通知处、造就部示范性聚合培训技俩基地、安徽省中职学校师范类省级培训基地、省级造就硕士案例教学基地等教科研平台。
学院现存学前造就、小学造就、荒谬造就、造就技巧学、应经面貌学5个本科专科。设有学前造就、初等造就、中学造就、荒谬造就、面貌学、造就技巧6个系，建有学前造就、小学造就、荒谬造就、应经面貌学、造就技巧学、众人造就学、众人面貌学7个教研室。设有13个党支部，其中教工党支部7个、学生党支部6个，教职工党员56东说念主，学生党员143东说念主。学前造就和小学造就专科为省级一流专科，小学造就专科 2019 年首个通过造就部师范类第二级认证。荒谬造就教研室获取“全省造就系统先进集体”荣誉名称。五年来，学院获省级超卓东说念主才造就培养计划3项，省级教学效率奖18项，省级教学更正议论技俩要紧3项、重心5项，省级极品课程2门，省级极品视频公开课1门，省级大范畴在线敞开示范课程8门，省级线上线下夹杂式课程1门，省级课程想政示范课程2门，省级线上教学优秀课堂1门，省级一流讲义1门，省级示范实验实训中心1个、省级下层教研室示范技俩1个、省级名师责任室1个。获批造就部第八届高等学校科学议论优秀效率奖（东说念主文社会科学）三等奖1项，国度社科基金技俩2项，省部级技俩12项，厅级技俩40余项，出书学术专著15余部，年均发表学术论文30余篇。
国内自拍2019在线学院发展计划是：以习近平新时期中国特色社会宗旨想想为指导，全面贯彻党的造就方针，落实树德树东说念主压根任务，筑牢教授造就在学校的中心性位，持续强化师范生师德造就，提高师范生造就教学智商，打造教授造就特色品牌专科，真切履行师范生“红色花匠”培养计划，服从培养“学得精、有特长、下得去、留得住、教得好、有发展”乡村教授，建筑省内一流、国内有影响的教授造就学院。
“十四五”时间，教授造就学院在学校党委的缔结带领下，依靠学院的合座职工、求真求实、开拓改换。以东说念主才培养为压根，以学科专科建筑为龙头，以教授军队建筑为重心，不竭改善教学科研环境，提高教学质地，普及科研水平，必将铸就教授造就学院新色泽！（统计数据结束2023年12月）
学前造就（师范）专科
学前造就专科从2006年运行招生，主要培养具备学前造就专科学问和技能，具有一定教学、议论、束缚和联想开发智商的有益东说念主才。主要办事边界为幼儿园和关系幼教机构、玩物开发联想及幼教议论机构等。现依然建筑了一支力量强、设立合理的老中青教授军队，本专科现存专任教授16东说念主，其中，诠释2东说念主，副诠释2东说念主，硕士13东说念主，硕士以上学位教授占81.3%。现存在校生353东说念主。
本专科旨在本专科是安庆师范大学重心建筑专科，其《学前造就学》课程是安庆师范大学校级极品课程。学前造就专科依然获批于2015年起招收学前造就硕士学位议论生，鲜艳着专科和学科建筑以及服务安徽学前造就业绩的智商得到了长足的超过。我校的学前造就专科学风纯粹，其中2007级学前造就（1）班学生英语四级一次性通过率达98.18%，创全校历史之最。该班还荣获“世界先进班集体”名称。现在学前造就专科的两届毕业生，办事率均达100%，2010年有10名同学考取硕士议论生，考中率为18%，2011年，有28名同学被考中为硕士议论生，考中率为26%。2006级、2007级学前造就专科学生均有到好意思国进行交流学习，同期被考中为该校硕士议论生。还有2名同学赴英国攻读硕士学位。其中2007级学前造就专科周倩同学手脚交流生远赴好意思国salibery大学进行学习，被评为“优秀毕业生”名称。
现在，本专科积极符合安徽省基础造就尤其是学前造就业绩发展对学前专科教授的需求，依托现存专科平台，通过休养专科建筑想路、更正东说念主才培养步地，奋发将学前造就专科建筑成为安徽省急需的、具有先进造就理念、既懂造就又懂束缚的复合型学前造就教授以及学前造就关系的专科东说念主才的培养基地，进而使学前造就专科居于省内最初地位，并达到国内先进水平。
小学造就（师范）专科小马拉大车
本专科现存本科和硕士议论生两个办学眉目。其中，2015年运行招收造就硕士专科学位议论生（小学造就），现在已有两届毕业生，现时在校生共23东说念主。造就学一级学科硕士学位授权点2018年获批，2019年运行招生。
本专科自2008年运行招收本科生，每年招生东说念主数为40东说念主傍边。从招生之初，即针对小学造就教学内容概述性强的特色和小学教授责任任务纯真性大、波及面宽的近况，笃定了“概述培养，学有专长”的培养想路，摄取全科培养步地，奋发培养学生成为掌持一门主教学科、兼通小学其他学科的高领导小学教授。从2016年运行，本专科受安徽省造就厅交付，定向招收和培养全科型乡村小学教授，每年招生约150东说念主，是安徽省承担全科型乡村小学教授培养东说念主数最多的高校。在原有小学造就专科（普通师范）多年履行“概述培养、学有专长”培养步地所酿成的训导基础上，小学造就专科（全科型乡村教授）依据东说念主才培养定位，笃定了“全科发展，一专多能”的培养步地。“一专”是指小学教授应当具备造就专科学问、技能和陶冶，体现小学教授私有的专科性特质和专科化进度，“多能”指的是具备概述的学问陶冶与智商陶冶，简略胜任小学多科概述性教学，具有从事概述造就的智商，即“德智体好意思劳全面发展，文理艺兼通，教学作念合一”。本专科现存四个年级、10个教学班，学生478东说念主。
本专科领有精粹的师资军队和办学条目，专任教授24东说念主，其中诠释4东说念主，副诠释10东说念主，博士7东说念主，在读博士2东说念主，硕士8东说念主，高等职称和高学历东说念主数占比均高于学校平均水平。年齿结构方面，45周岁以下中后生教授占75%，军队年青化上风显著，发展势态精粹。同期，从安庆市优质小学聘用主干教授8东说念主，恒久担任《手工制作与教具联想》《小学概述试验行动》《小学语文课程与教学》等课程的教学责任。
学校的省级教授造就技能实训中心，领有微格教学实训室、优质教学资源集聚与应用实训室、多媒体素材应用与课件制作实训室、教授白话实训室、普通话实训室、教学联想实训室、微课制作实训室等7大类教授职业技能实训室，现存仪器拓荒总值1000多万元。这些仪器拓荒优先供本专科学生使用，为师范生职业技能测验提供强有劲的撑持。
本专科培养的学生概述领导优良，自2012年首届学生毕业于今，本专科学生的毕业率为100%，获取教授阅历证比率为99%，一次性办事率达92%。自2010年安徽省高等学校师范生教学技能竞赛开赛以来，共2东说念主次获取一等奖，6东说念主次获取二等奖，4东说念主次获取三等奖。自2016年于今，在中国大学生筹算机联想大赛中，有1东说念主次获取一等奖，2东说念主次获取二等奖，还有多名学生在安徽省遴荐赛中获取一等奖和二等奖。2019年5月，以小学造就专科4名学生为主体完成的作品荣获第八届“挑战杯”安徽省大学生课外学术科技作品竞赛出奇奖。
造就技巧学（师范）专科
造就技巧学专科始建于1999年，是安徽省内第二个造就技巧学专科，先后历经造就系（1999年）、造就技巧系（2000年）、造就科学与技巧系（2004年）、造就学院（2005年）、教授造就学院（2018年）等学院沿革。2015年，造就技巧学专科获批造就硕士学位点，当代造就技巧标的运行招收造就硕士。自此，造就技巧学专科完成了本科、硕士相对齐备的学科和东说念主才培养体系的建筑。
造就技巧学专科现存专任教授9东说念主，其中诠释1东说念主、副诠释4东说念主、硕士生导师4东说念主；有安徽省五一作事奖章名称1东说念主、世界造就硕士优秀教授1东说念主，造就部“奢睿教学之星”1东说念主。近五年来，教授在SCI、EI、CSSCI、CSCD等国表里期刊，以及CSCWD、ICCSN、ICAIE、GCCCE、ICCSE等国外会议发表学术论文70余篇。承担省部级技俩2项、省厅级科研技俩16项、省级质地工程技俩17项；获安徽省科技超过奖2项，省级教学效率奖二等奖3项、三等奖1项；主编省筹算讲义3部；5门省级MOOC正常运营，其中3门上线国度高等造就奢睿造就平台；授权国度发明专利3项、筹算机软件著述权8项。
造就技巧学专科依据《普通高校本科专科类教学质地国度步调》和《普通高中信息技巧课程步调》开设课程，以培养超卓中小学信息技巧教授为己任，立足“师范生技能、数字资源联想智商、法子联想智商”三大学生发展赞助履行造就教学。自2020年以来，教授指导学目生别获取“挑战杯”科技作品竞赛世界赛二等奖1项、省级一等奖1项；安徽省“互联网+”大学生改换创业大赛高教主赛说念铜奖1项；长三角师范生教学基本功大赛二等奖3项、安徽省高等学校师范生教学技能竞赛二等奖3项；中国大学生筹算机联想大赛国赛二等奖3项、三等奖2项，省赛一等奖3项、二等奖12项、三等奖4项、优厚奖5项；“iTeach”世界大学生数字化造就应用改换大赛国赛一等奖2项、三等奖1项；安徽省百所高校百万大学生科普创意改换大赛优厚奖1项；安徽省优秀科普微视频1部。
多年来，造就技巧学专科培养的毕业生先后升学参加中国科学技巧大学、武汉大学、华东师范大学、华中师范大学、华南师范大学、南京师范大学、南京邮电大学、华东政法大学、浙江师范大学、安徽师范大学等国内驰名高校深造，2023届毕业生升学率为20%。
应经面貌学专科
应经面貌学专科从2004年运行招生，主要培养具有较好的想想政事领导、东说念主文领导和科学陶冶，具有面貌学基础表面、基本学问和基本技能，禁受初步的科学想维和科学实验的测验，简略在造就机构、科研部门过火他企业绩单元从事和面貌学关系责任的应用型或议论型东说念主才。
本专科学生主要学习面貌实验、面貌测量和面貌扣问的基本技能，能将面貌学表面、技巧应用于关系边界，创造性地束缚内容问题。毕业生应具备以下几方面的学问与智商：掌持马克想宗旨基本表面，具有精粹的政事领导和说念德修养，自愿设立社会宗旨中枢价值不雅；系统地掌持面貌学基础学问和基本表面；具有与面貌学关系的东说念主体裁科、社会科学，数学、人命科学等方面的关系学问；掌持面貌学议论和实验的基本方法、妙技和技能，初步具备发现、建议、分析和束缚关系问题的智商；基本掌持一门外语，初步具备外文检索及关系应用智商，能用外语进行交流。具备老到阁下筹算机及信息技巧处理事务的毅力和技能，尤其是在专科试验行动中具备基本的专科文件检索、研读、分析和应用智商；了解面貌学科的发展趋势和应用出路，初步具备自主学习、自我发展的智商。
本专科的中枢课程主要有：普通面貌学、面貌学史、实验面貌学、生理面貌学、面貌统计学及常用软件、面貌测量学、发展面貌学、造就面貌学、社会面貌学、束缚面貌学、变态面貌学、扣问面貌学等。
经由十多年的发展，应经面貌学专科现存完备的基础面貌学实验室、瓦解面貌学实验室、面貌测量实训室、面貌生理响应实验室、团体面貌指令室、个体体面貌扣问室等多间行动室，为师生的教学、科研提供了粗浅的条目。面貌学专科培养的毕业生也宽泛散播在学校、造就机构、公安、国法、监狱及企、业绩单元，从事和面貌学关系的责任，为不同眉目的群体提供面貌学服务，展现了面貌科学宽泛的发展出路。
荒谬造就（师范）专科
本专科全面贯彻党的造就方针，落实树德树东说念主压根任务，面向安徽，培养具有精粹的教授职业说念德、深厚的荒谬造就情感，塌实的荒谬造就专科学问，老到的造就和康复技能，精粹的概述育东说念主和自主发展智商，能在荒谬造就学校、普通学校或康复机构从事造就教学及关系责任的荒谬造就主干教授。
本专科对所培养学生毕业后5年傍边的预期计划是：
1.师德上流，扎根特教。践行社会宗旨中枢价值不雅，师德师风上流，宠爱荒谬造就业绩，具有荒谬造就情感和东说念主说念宗旨精神，关爱荒谬学生，尊重学生东说念主格，作念学生健康成长的指导者和引路东说念主。
2.学识塌实，智商凸起。掌持荒谬造就学问、关系学科学问和基本的造就康复学问，具有较强的荒谬造就教学与育东说念主智商、兼具一定的造就康复服务和交融造就智商。
3.以生为本，育东说念主有方。尊重、温雅、关爱每一位学生，善于处理学生常见的行动问题，简略有机纠合教学及康复测验进行育东说念主行动，示范性地开展班级组织和建筑责任。
4.自主发展，善于合作。具有毕生学习与专科发展的毅力小马拉大车，能纠合荒谬造就表面，主动对荒谬造就试验进行反想、改进和改换。具有精粹的组织束缚与不异和谐智商，简略持续促进自我和团队共同超过。
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